По данным мониторинга Минобрнауки, каждый пятый российский вуз имеет признаки неэффективности. При этом во Владимирской области среди высших учебных заведений таковых не выявлено.
Всего в этом году в мониторинге эффективности приняли участие 1054 вуза и филиала, в том числе 480 негосударственных. Не предоставили информацию для мониторинга 108 высших учебных заведений, а также 14 вузов не предоставили объяснения в расхождении данных, сообщила Gazeta.ru.
Основные шесть показателей, по которым в этом году оценивается деятельность вузов, следующие: средний балл ЕГЭ зачисленных абитуриентов, объем средств, направленных на научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы в расчете на одного педагогического работника, доля иностранных студентов (в том числе из стран СНГ), доходы в расчете на одного педагогического работника, общая площадь учебно-научных помещений и инфраструктура в расчете на одного студента, а также трудоустройство выпускников. Чтобы вуз был признан эффективным, он должен выполнить три из шести требований.
Кроме Владимирской области, где не оказалось вузов с признаками неэффективности — как государственных, так и негосударственных, названы Брянская и Воронежская области.
Какая разница сейчас уже Воронежский вуз, Нижегородский, Владимирский… Уровень обучения – ниже плинтуса, требовательности к студентам – ноль. Работы для них одинаково нигде нет, все продолжают или в Москве пытать счастья или на шее у родителей сидят.
Виктория просто в яблочко
Самый эффективный по количеству тупых выпускников это юридический с позволения сказать институт
Да так оно и задумывалось сионистами!!!! Им не нужны грамотные люди. Им вообще аборигены России не нужны! Разрушение образование идёт целенаправленно, начиная со школы.
Пральна, Лютый! И всё потому, что в кране нет воды!
Чтобы у Вас была вода надо запустить скважину. Чтобы запустить скважину,надо её отремонтировать. Чтобы отремонтировать нужны специалисты, а их никто не учит( не готовит). Не учит потому что по современной системе образования ПТУ ликвидированы. Ликвидированы по распоряжениям минобрнауки. Минобрнауки составная часть правительства РФ.
Приятно, лютый, что иногда в вас случается прояснение мозгов. Тогда вы становитесь вменяемым человеком.
Не стоит начинать поиск с заказчиков. Сами, без помощи нашей пятой колонны, они ничего не смогли бы добиться. Важнее сначала разобраться с исполнителями. Которые окопались во власти. И старательно уводят общественное внимание от себя, усиленно переводя стрелку далёко-далёко.
Сахану: выпускники ВЮИ по большей части отстают в знаниях от своих “коллег” по другим вузам, но в Юр.институте одной из главных задач является подготовка сотрудников ОВД, и идут они по большей части туда же, так что это часть закрытой системы, и системе судить нужны они такие или нет.
Лютому: согласен на 100%
Во-первых я стараюсь дружить со своей головой. Во-вторых стараюсь на сделку,с совестью не идти. Это между прочем. Расшифровку сделал для :); В третьих я убеждён, что все члены симигина-холуи сионистов. И “выборы” 8 сентября показали кто есть ХУ….
Радостно видеть ваши невероятные старания, лютый. Жаль, что не всегда они приводят к успеху)))) Особенно нравится высочайшее качество ваших «убеждений»)))) Вы, по всей вероятности, ПОЛИТ-АНАЛИТИК, как наш юный гений Николенко))))
P.S. Для того, чтобы понять, кто есть ХУ – выборы не нужны. У некоторых персонажей это написано на физиономии))))
Я видел банеры с тремя холуями в погонах.
Вы правы это написано у них на физиономиях.
Я рад, лютый, что не ошибся в вашей квалификации гениального ПОЛИТ-АНАЛИТИКА)))) Вы просто читаете по лицам. И делаете глыббочайшей глыббины гениальные выводы)). Вам совершенно нет необходимости дружить с головой (с которой вы, по вашим уверениям, стараетесь дружить) (судя по итогам: безрезультатно))))) поскольку ваши выводы не имеют отношения ни к результатам ваших политических анализов, ни к политическим персонам, чьи высказывания вы якобы так старательно анализируете))))
“каждый пятый российский вуз имеет признаки неэффективности”
А вот признаки эффективности:
1.средний балл ЕГЭ зачисленных абитуриентов, 2.объем средств, направленных на научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы в расчете на одного педагогического работника,
3. доля иностранных студентов (в том числе из стран СНГ),
4. доходы в расчете на одного педагогического работника,
5.общая площадь учебно-научных помещений и инфраструктура в расчете на одного студента, 6. трудоустройство выпускников
——————————————
Вбед полнейший.
Жалко,что Ломоносовых в России больше никогда не будет.
А Ломоносов то за рубежом учился. Так что и в те времена образования не было. Тягу к знаниям не победить ничем.